说明：百分数可以表示一个整体中的部分与这个整体的关系第2题教师：在日常生活中，你还见过哪些百分数在小组里说一说，并说出这些百分数的含义，再组织学生在班级中交流练习十九第1题同座同学互相读一读，并说出每个百分数的含义指名分别说一说每个百分数的含义教师：从三幅图中分别能知道些什么你还能说出一些与100%有关的例子吗练习十九第2题学生独立写一写，写好在小组中交流组织学生交流写法，并说一说百分数表示的含义教师：分母是一百的分数都可以用百分数表示吗练习十九第3题出示题，让学生试着判断，并说明理由明确：百分数只表示两个数量的倍比关系，不用来表示某个具体数量百分数是一种特殊的分数，后面不带单位名称，而分数既可以表示一个具体的数，又可以表示两个数的比，在表示一个具体的数量时，分数后面可以带单位名称
T: good morning/good afternoon classS: good morning/good afternoon MS WangT: nice to see you againS: nice to see you, tooStep 2: warmerReview some words we have studied in last classDialogue practice播放Let’s try的录音Step 3 presentation(1)生阅读let’s talk的短文并圈出不认识的单词：was drank(2)师讲解：drink—drankamis---wasare----were(3)教师播放Let’s talk 的课件，并要求学生回答问题：what did mike’s grandpa do last weekend
教师根据学生的交流情况，适时地出示课件(中国政区图，红点闪烁显示小兴安岭的位置)，帮助学生了解小兴安岭的位置二、初读，整体把握课文内容学生用自己喜欢的方式读课文要求：读准字音，读通句子，边读边想，课文主要讲了什么内容三、品读，析文悟情1利用写春、夏美景的段落，渗透学法：(1)默读2～5自然段，想：在小兴安岭一年四季中，你认为哪个季节的景色最美划出有关的词句(2)按照学生的交流情况，进行重点指导(次序不定)夏天(当学生谈到夏天时)①出示夏天一段的文字课件，请学生说说为什么认为夏天的景色最美，是从哪些词句读出来的(学生自由感知，次序不定)o野花学生自由读写野花的句子，边读边想象画面指导读出野花的美
猕mí猴hóu桃táo的de功gōng效xiào与yǔ作zuò用yòng都dōu有yǒu哪nǎ些xiē猕mí猴hóu桃táo的de功gōng效xiào与yǔ作zuò用yòng都dōu有yǒu哪nǎ些xiē猕mí猴hóu桃táo的de功gōng效xiào与yǔ作zuò用yòng都dōu有yǒu哪nǎ些xiē猕mí猴hóu桃táo很hěn常cháng见jiàn的de一yī种zhǒng水shuǐ果guǒ，这zhè种zhǒng水shuǐ果guǒ很hěn多duō人rén都dōu喜欢吃chī的de，因yīn为wèi它tā含hán有yǒu丰fēng富fù人rén体tǐ所suǒ需的de营yíng养yǎng成chéng分fēn，适当吃chī猕mí猴hóu桃táo是shì有yǒu好hǎo处chù的de，那nà么猕mí猴hóu桃táo的de功gōng效xiào与yǔ作zuò用yòng都dōu有yǒu哪nǎ些xiē呢ne
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